在学生に大学生活についてインタビューしました。
Q1: 土木・環境分野の志望理由と将来のキャリアパスは？
Q2: 土木・環境分野の授業について？
Q3: 土木・環境分野でのキャンパスライフの良いところは？
Q4: 受験生の皆さんにメッセージ
Q1: 土木・環境分野の志望理由と将来のキャリアパスは？
志望理由は？
受験生の時は，なんとなくまちづくりに関わることを学んでみたいと考えていました。また，地元から一度離れて生活してみたいとの思いもあり，愛媛大学の土木・環境分野で学ぼうと決めました。
受験生のときから建設現場で働く女性に憧れて，施工管理（ゼネコン）の仕事に興味があったため土木工学分野を学ぶことができる社会基盤工学コースを志望しました。
受験生のとき，公務員への就職を志望していて，四国地域の社会基盤整備や環境分野について学びたいと考え，愛媛大学の土木・環境分野への進学を決めました。
受験生の頃は，正直将来何になりたいのか全く決まっていなかったので，自分が何に向いているのか見つけることができるのではないかと愛媛大学の工学部工学科を選びました。
1年生の勉強を通して，橋やトンネルなどの大きな社会基盤構造物の建設や，地震や河川堤防などの防災に興味が湧き，土木・環境分野を志望しました。
私はもともと戸建の住宅の設計に興味があり，将来はその道に進もうと考えていました。しかし，自分の中でより多くの人々や社会に貢献できる技術者になりたいと思い，構造物の耐震設計等といった防災・減災について勉強したいという気持ちが強くなり，土木・環境分野を志望しました。
将来のキャリアパス？
卒業後は，公務員と民間企業（コンサル）への就職で迷っています。大学で学んだことを活かせる土木系の仕事につき，後世に残っていく土木構造物をつくりたいと考えています！
卒業後はより自分の知識を深めて社会に貢献したいと思い，大学院進学を考えています。将来はゼネコンで施工管理の仕事に就き，海外でも活躍できる人材になりたいです！
まだ決めていないけど，幅広い選択肢のなかで，大学で学んできた知識を生かし，自分の強みが最大限に発揮できる業界・職種を見つけて働きたいと考えています。
本コースでは幅広く土木工学について学ぶことができ，この学科で学んだことを活かして災害に強いまちづくりに貢献できる人材になりたいと考えています。
☆志望理由のキーワードは，まちづくり，社会基盤構造物，環境分野だね！
☆将来のキャリアパスは，公務員，ゼネコン，コンサル，大学院進学だね！
Q2: 土木・環境分野の授業について？
＜3回生前学期 社会基盤工学実験＞
この授業は，構造力学分野，水理学分野，土質力学分野，コンクリート分野の4分野をそれぞれに実験していくものです。
3回生まで，座学で学んできたことを実際に班員ととも協力しながら実験していくことで，座学で学んできたことへの理解が深まります。
また，サポートをしてくださる先輩は気さくな方が多く楽しく実験を進めることができます！
＜3回生前学期 橋梁デザインコンペティション＞
学部3回生の前学期に橋梁デザインコンペティションという授業でCADの使い方を学習した後，グループで橋梁のデザイン設計を行いました。
CADの操作に苦戦しましたが，グループメンバーと協力しながら，実際に橋梁に足を運んでその橋梁の周辺環境を調査し，どのようなデザインにすれば景観によくなじみ，利用しやすくなるのかを考えることはとても楽しく，完成したときは達成感がありました。
この授業では3DCADを用いて下図のような橋梁や周辺の環境をモデルしました。周辺環境とも調和し，構造的にも優れた橋についてゼロから自分たちで考え，設計したことで構造物を設計することの楽しさを知ることができました。
また，コンセプトや橋の名前等も考え，自ら設計した橋梁への愛着も沸き，構造物を設計するということの面白さも感じることができました。
＜3回生前学期 瀬戸内工学＞
3回生前学期の瀬戸内工学という授業では，授業の一環として現場見学があります。この見学ではダム，河川，そして建設中のトンネルの見学を行いました。
中でも特に興味深かったのが建設中のトンネルの見学です。普段とは違うトンネル内の様子，今まで見たことのない建設機械や作業現場など，普段何気なく利用していたトンネルの非日常的な姿を見ることができました。
このような供用後には見ることのできない風景に触れることができるのも魅力的です！
実際に，建設途中の橋やダムの建設現場に足を運んで現場で働く技術者の生の声を聞いたり，建設の様子を見学する機会がありました。教室での授業では感じることのできない実際の建設現場のスケールの大きさや技術者の方々の熱量などに圧倒されることが多くあり，とても印象的でした。
こういった現場見学の機会が設けられている点もこのコースの魅力の一つだと思います！
Q3: 土木・環境分野でのキャンパスライフの良いところは？
座学で知識を身につけることはもちろんのこと，実験や実習，フィールドワークなどもあります。実際に自分でやってみたり，自分の目で見たりするなど，自分で体験できることは良い経験になります。
また，ゼネコンなどの民間企業や公務員として実際に働いておられる方と講義やフィールドワークの際に関わることがあり，貴重なお話を聞き，土木の仕事について深く知ることもできます。
所属コースでは構造力学や環境学などの勉強だけでなく，授業でトンネルや道路の建設現場に見学に行くことがあります。実際に現場を見てみることで学んでいることがどのように活かされているのかを知ることができるため，学ぶ意欲がかきたてられるだけでなく，働いている方々の姿を見て施工管理の仕事がしたいという思いが強くなりました。
また，グループワークを行う授業が多いため，男女問わず交友の幅を広げられます。１限から始まる授業も多いので，朝が早く大変なこともありますが，座学の授業で専門的な知識を得ることができるだけでなく，CADやプログラミングの技術も身に付けることができます。
さらに，学部3回生の前学期まで必修科目として英語の授業もあり，リスニング・リーディングの学習や，英語によるプレゼンテーションを行うための英語力が鍛えられます。
構造力学，土質力学，水理学を始めとした基礎的な学習から始まり，段階を踏みながら授業のレベルも変わっていくため，これまで学習したことのない分野であっても修得しやすいカリキュラムになっていると思います。
3回生後学期からは学生実験が始まるので座学で学んだことを実験を通して理解を深めていくことができます。また，先生方の授業もとても丁寧であるため，学びやすい環境であると感じています！
他のコースに比べ，グループで進めていく授業が多いと思います。同じ分野に興味を持った同級生たちと一緒に頑張っていく授業が多いため，たくさんの仲間ができたり，自分では思いつかないようないろいろな意見を聞くことができ，視野が広がります。
知識だけでなく，コミュニケーション能力や協調性なども対人スキルも上げることができると思います。
土木分野の専門的な知識を学ぶことができる点はもちろんのこと，学んだ知識を活かして橋梁のデザインをグループで行うなど，座学で修得した知識を用いて実習や演習を進めることで学びを深めるカリキュラム構成になっています。
また，グループワークなども多くあり，学生間の仲を深めやすい点も魅力だと思います。
☆座学だけでなく，グループワーク・実験・実習・現場見学での学びが豊富だね！
Q4: 受験生の皆さんにメッセージ
愛媛大学工学部工学科は，1年次に各工学分野について学ぶことができます。
社会基盤工学コースで学びたい方も，まだ迷っている方も1年次に土木環境分野の授業を受けることで，社会基盤工学・社会デザインコースでどのようなことを学ぶことができるのか知り，より興味を持っていただけると思います。
少しでも興味がある方は，土木・環境分野をぜひ検討してみてください。
工学科は2回生からコースに配属されるので，１年間自分の進路を考えることができます。そのため，ものづくりに興味はあるけどまだ具体的に何をしたいのかわからないという方におすすめです。
受験勉強は大変だと思いますが，充実したキャンパスライフに向けて頑張ってください！
高校生まで明確な目標や将来の夢がなくても，勉強を進めていくうちに自分自身のやりたいことが見えてくると思います。大学においての勉学や生活面での不安などあると思いますが，教職員・先輩からのサポートや，友人との助け合いを通して必ず乗り越えられると思います。
土木環境分野ではとても有意義な学生生活が待ってます！
土木環境分野は，専門的な知識をつけるだけでなく，実験や見学，実習などで身に着けた知識を活用し学びをさらに深めることができる場所です。たくさんの仲間とアクティブに学びたい人にはとても良い環境だと思います。
ぜひ，将来土木分野に携わりたいと思っている人も，工学部に興味はあるけど将来のビジョンがしっかり決まっていないという人も，ここでいろいろなことを学び，将来を考えてみてはいかがですか？
自分の思い描く将来像がまだまだ定まっていない人もいると思いますが，少しでも土木・環境分野に興味があれば，このコースを志望してみることをお勧めします。
大学生活を送る中で，モノづくりに対する興味がより深まることは間違いないですし，真摯に生徒に向き合ってくださる教職員による手厚いサポートを受けることができます。きっと自分のなりたい将来像も見えてくるはずです！
