令和8年6月20日（土）、愛媛大学コラボハウスホール（旧グリーンホール）で、工学部後援会総会、保護者と工学部との交流会および個別懇談会を開催しました。
工学部では、毎年、工学部後援会総会及び保護者と工学部との交流会並びに保護者と教員との個別懇談会を開催しており、今年は、約150人の保護者の方々にご参加いただきました。

総会は、華谷勝会長の議事進行により、令和7年度収支決算及び事業報告、令和8年度収支予算及び事業計画が承認され、保護者の方々に対し、工学部へのご協力とご理解をお願いし、盛況のうちに終了しました。

続いて、後援会からの要望により、平成17年度から実施している保護者と工学部との交流会を実施しました。交流会では、森脇亮工学部長から、開会にあたっての挨拶と、小林千悟工学科長から「工学部学生の生活・学び・進路・各研究紹介について」の説明があり、学生の大学生活、勉学、就職等への関心は高く、保護者の方々は熱心に耳を傾けていました。交流会は、保護者の方々に工学部の現状等を深くご理解いただく良い機会になりました。

会場の様子

華谷後援会長

森脇工学部長による開会の挨拶

小林工学科長による工学部説明

この後、コースごとに会場を移動し、保護者と教員との個別懇談会を開催しました。個別懇談会では、保護者と指導教員等との面談が実施され、成績、進路、就職など様々な事項について個別の話し合いが持たれ、有意義な時間となりました。

令和8年3月25日（水）、愛媛大学工学部において、愛媛大学工学部と新居浜工業高等専門学校による令和7年度研究交流会を開催しました。

この研究交流会は、愛媛大学工学部と新居浜高専との連携研究ならびに教員・学生の交流を促進し、共同研究の成果をもとに共著論文や外部資金獲得へつなげることを目的としており、今回で8回目の開催となりました。

今回の研究交流会では、愛媛大学工学部長裁量経費として連携研究促進支援に採択されている研究プロジェクトの研究成果の発表が4件、そして、新たな研究シーズ開拓のための発表が2件、計6件の発表がありました（プログラム参照）。普段は異なるキャンパスで研究する多様な分野の研究者が一堂に会する貴重な機会であることも相まって、多くの聴講者が参加し、研究発表のほか、両校の喫緊の動向や活動などの報告もあり、教育・研究と様々な面でのさらなる追究と発展に繋がるような意見交換がありました。

研究報告およびシーズ発表の後には、オープンイノベーション型プラットフォームとしての教育研究機能強化を目的に、令和７年度から設置された「愛媛大学工学部附属教育・研究共同利用施設」の見学を行いました。副施設長の阪本辰顕先生により、様々な分析装置の紹介があり、新居浜高専からの参加者および、愛媛大学工学部からの参加者にとっても、受託試験の最前線を実際に見る貴重な機会となりました。

【プログラム】
＜連携研究紹介_４件＞　
・低密度ポリエチレンの移動度の負の電場依存性の評価と解析
　　　〇研究課題「ミクロ・ナノスケールを接続するホッピング伝導モデルの開発と絶縁材料への応用」
　　　　愛媛大学研究代表者： 電気電子工学講座　教授　　尾﨑 良太郎
　　　　新居浜高専　　　　： 電気情報工学科　　准教授　大野 玲

・建築‧⼟⽊⾮専攻学⽣による「防災 STEAM 」学習教材の評価と改良
　　　〇研究課題「建築・土木非専攻学生による「防災STEAM」学習教材の評価と改良」
　　　　愛媛大学研究代表者： 環境建設工学講座　准教授　多田　豊
　　　　新居浜高専　　　　： 生物応用化学科　　教授　　西井 靖博

・光スイッチングを利⽤した発⾊調光分⼦システムの合成と光物性評価
　　　〇研究課題「光スイッチングを利用した発色調光分子システムの合成と光物性評価」
　　　　愛媛大学研究代表者： 応用化学講座　　准教授　石橋 千英
　　　　新居浜高専　　　　： 環境材料工学科　教授　　高見 静香

・Al-Y2O3 分散強化合⾦の強度延性特性に及ぼすバイモーダル組織制御の効果
　　　〇研究課題「Cu添加により階層構造化した分散強化バイモーダルAl合金の高強度高延性化」
　　　　愛媛大学研究代表者： 機能材料工学講座　講師　阪本 辰顕
　　　　新居浜高専　　　　： 環境材料工学科　　教授　志賀 信哉

＜研究シーズ紹介＞
・NMRと理論科学計算によるイオン液体中の亜鉛イオン(II)錯形成に関する研究
　　　　　新居浜高専： 生物応用化学科　助教　真瀬田 幹生

・無機半導体光触媒が促進する可視光駆動カルボニル化反応の開発
　　　　　新居浜高専： 環境材料工学科　助教　七條 慶太

　　
　愛媛大学・森脇工学部長による開会挨拶　　　　　　　教育・研究共同利用施設見学の様子

　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　研究交流会の様子

2月6日（金）に愛媛大学、2月13日（金）に今治サテライトにて、「工学的視点による地域課題・社会課題解決！ー今治地域の未来づくりー」と題して、学部共通PBL最終発表会を開催いたしました。

学部共通PBL［融合型］とは、Project Based Learningの略称で、愛媛大学工学部で開講している課題解決型学習の授業です。
授業では、工学部の９つの専門コースの学生を混成してチームを編成し、単一の分野で割り切ることのできない地域課題・社会課題の解決に向け、専門分野を越えた多角的な視点での課題解決力を実践的に育成しています。

今年度に開講した学部共通PBLは、今治市の地域課題を題材にしており、学生が現地でフィールドワークを行い、関係者の方々とディスカッションしながら、解決アイデアを具体化してきました。

発表会では、学生たちが1年間を通じて具体化してきた地域課題の解決アイディアについてをグループごとに発表しました。

今年度は、例年、愛媛大学工学部を会場に実施している最終発表会に加えて、今年度新たに今治市に設置された「愛媛大学今治サテライト」（今治地域地場産業振興センター）にて、今治市の皆さまへ向けて、ポスター発表も行いました。

今治市における最終発表会の最後には、優れたポスター発表を行ったグループへ最優秀賞の授賞式を行いました。

愛媛大学工学部ではこれからも、社会の課題解決を意識して、実践力やチームワークを養成する講義を通じて、社会に貢献する技術者の育成に取り組んでまいります。

　
　　　　　　　　　2月6日開催・愛媛大学工学部での最終発表会の様子

　　
　　　　　　2月13日開催・愛媛大学今治サテライトでのポスター発表会の様子

　　　　　　　　　　　　　　　【発表タイトル一覧】
※PDF版はこちらからご覧ください。